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• 0: Der Hochschulevaluierungsverbund
• • 1: Über uns
  • • 1.1: Mitgliederhochschulen
    • 1.2: Vorstand
    • 1.3: Geschäftsstelle
    • 1.4: Organigramm Hochschulevaluierungsverbund
  • 2: Evaluation
  • • 2.1: Evaluationsverfahren des Hochschulevaluierungsverbundes
    • 2.2: Evaluationen
    • 2.3: Evaluationsberichte
  • 3: Lehrveranstaltungsbefragungen
  • • 3.1: Individuelle Lehrveranstaltungsbefragungen
    • 3.2: Fachbereichsweite Befragungen
    • 3.3: Materialien zum Download
  • 4: Absolventenbefragung
  • • 4.1: Teilnehmende Hochschulen
    • 4.2: Ablauf der Befragung
    • 4.3: FAQ (Frequently Asked Questions)
    • 4.4: Informationen für Hochschulen
  • 5: Studienabschluss-/Exmatrikuliertenbefragung
  • • 5.1: Ablauf der Befragung
    • 5.2: FAQ
  • 6: Modellprojekte
  • • 6.1: Modellprojekt hochschulübergreifendes Qualitätsmanagement
    • 6.2: Hochschulzugang für beruflich Qualifizierte unter vereinfachten Bedingungen möglich
  • 7: Das hochschuldidaktische Angebot des Hochschulevaluierungsverbundes
  • • 7.1: Das hochschuldidaktische Programm
    • 7.2: Aktuelle Veranstaltungen und Anmeldung
    • • 7.2.1: Neu in der Lehre
      • 7.2.2: Neu in der Lehre Zusatztermin
      • 7.2.3: Modul 1 - Einführung in die Hochschuldidaktik
      • • 7.2.3.1: 1-1 Lehren und Lernen in Theorie und Praxis
        • 7.2.3.2: 1-1 Lehren und Lernen in Theorie und Praxis Zusatztermin
        • 7.2.3.3: 1-2 Grundlagen des Präsentierens in der Hochschullehre
        • 7.2.3.4: 1-2 Grundlagen des Präsentierens Zusatztermin
      • 7.2.4: Modul 2 - Vertiefung individuell wählbarer Workshops
      • • 7.2.4.1: 2-1.1.1 Gut geplant! Aktivierende Lehrveranstaltungen konzipieren, planen und durchführen I
        • 7.2.4.2: 2-1.1.2 Gut geplant! Aktivierende Lehrveranstaltungen konzipieren, planen und durchführen II
        • 7.2.4.3: 2-1.2.1 Heterogenität in der Lehre I
        • 7.2.4.4: 2-1.2.2 Heterogenität in der Lehre II
        • 7.2.4.5: 2-1.3 Effektive Vorlesungen
        • 7.2.4.6: 2-1.4 Lehre in Form bringen in textbasierten Seminaren
        • 7.2.4.7: 2-1.5.1 Geschichte Lehren und Lernen an Hochschulen
        • 7.2.4.8: 2-1.5.2 Aktivierende Textarbeit in Seminaren der Geschichte
        • 7.2.4.9: 2-1.6 Erfolgreich Lehren in mathematischen und technischen Fächern
        • 7.2.4.10: 2-1.7 Labordidaktik an Hochschulen
        • 7.2.4.11: 2-1.8 Aktives und kooperatives Lernen
        • 7.2.4.12: 2-2 Studentische Lehrveranstaltungsbewertung - Quantitative und Qualitative Erhebungsmethoden und Umgang mit Ergebnissen
        • 7.2.4.13: 2-3 E-Learning in der Hochschullehre – Gestaltung von Blended Learning-Szenarien
        • 7.2.4.14: 2-3.2 E-Learning in der Hochschule - Konzepte, Modelle, Praxis
        • 7.2.4.15: 2-4.1.1 Lerncoaching - Coaching von Studierenden im Studium
        • 7.2.4.16: 2-4.1.2 Lerncoaching - Coaching von Studierenden im Studium
        • 7.2.4.17: 2-4.1.3 Lerncoaching - Coaching von Studierenden im Studium III
        • 7.2.4.18: 2-4.2.1 Motivation und Aktivierung von Studierenden
        • 7.2.4.19: 2-4.2.2 Motivation und Aktivierung von Studierenden
        • 7.2.4.20: 2-4.3.1 Wissenschaftliche Qualifikationsarbeiten beraten und betreuen I
        • 7.2.4.21: 2-4.3.2 Wissenschaftliche Qualifikationsarbeiten beraten und betreuen II
        • 7.2.4.22: 2-4.4 Aktivierung studentischer Lerngruppen
        • 7.2.4.23: 2-5.1.1 Kompetenzorientiert Prüfen
        • 7.2.4.24: 2-5.1.2 Kompetenzorientiert Prüfen
        • 7.2.4.25: 2-5 Effiziente Vorbereitung und Durchführung von mündlichen und schriftlichen Prüfungen
        • 7.2.4.26: 2-6.1.1 Sprech- und Stimmtraining I
        • 7.2.4.27: 2-6.1.2 Sprech- und Stimmtraining II
        • 7.2.4.28: 2-6.2 Teaching in English in a non-English speaking context
      • 7.2.5: Modul 3 - Individuelle Lehrcoachings
    • 7.3: Links und Literaturempfehlungen
    • 7.4: Kontakt Hochschuldidaktik
    • 7.5: E-Mailverteiler Hochschuldidaktik
  • 8: Lehrpreise
  • • 8.1: Landeslehrpreis RLP
    • • 8.1.1: Verfahren
      • 8.1.2: Fristen und Termine
      • 8.1.3: Beteiligung am Lehrpreis
      • 8.1.4: Gewinnerinnen und Gewinner des Lehrpreises
    • 8.2: Exzellenzwettbewerb Studium und Lehre
    • • 8.2.1: Verfahren
      • 8.2.2: Anträge
      • 8.2.3: Kommission
      • 8.2.4: Fristen und Termine
      • 8.2.5: Gewinnerprojekte Exzellenzwettbewerb
      • 8.2.6: "Innovative Lehre in Rheinland-Pfalz"
    • 8.3: Tag der Lehre
    • • 8.3.1: Tag der Lehre 2006
      • 8.3.2: Tag der Lehre 2007
      • 8.3.3: Tag der Lehre 2008
      • 8.3.4: Tag der Lehre 2009
  • 9: Anfahrt