Modul 2-1.5 Lehren und Lernen in großen Gruppen

Ausgangssituation:
Die Gestaltung von Lehr-Lern-Situationen in großen Seminaren ab 50 TeilnehmerInnen und in Vorlesungen (VL) stellt Lehrende vor besondere Herausforderungen. Zum Einen sind diese Veranstaltungsarten aus dem universitären Alltag nicht wegzudenken, zum Anderen weiß jeder Lehrende, wie schwierig es ist, die Aufmerksamkeit und Motivation der Studierenden in großen Lehrveranstaltungen zu gewinnen und zu erhalten.

 

Ziele:
Die TeilnehmerInnen
• haben die Chancen und Probleme universitärer Großgruppenveranstaltungen (GGV) und VL analysiert
• haben unterschiedliche Methoden zur aktivierenden Gestaltung von GGV und VL kennengelernt, reflektiert und wissen, wie man diese Methoden in die Planung und Durchführung integriert
• kennen Tipps zur Lösung häufig auftretender Probleme
• haben an eigenen Lehrveranstaltungen die Planung aktivierender didaktischer Methoden ausprobiert

 

Inhalte:
• GGV und VL im universitären Alltag: wann?, warum? Und wozu?
• Wie machen wir aus passiven TeilnehmerInnen an Lehrveranstaltungen aktive AkteurInnen?
• Grundideen und Gestaltungsmöglichkeiten für GGV und VL
• Integrative Verbindung von Frontalunterricht, Einzelarbeit, Partnerarbeit und Gruppenarbeit
• Planung innovativer und aktivierender GGV und VL
• Feedbackverfahren in Großgruppenveranstaltungen und VL

 

Ihr Trainer:
Dr. Helge Batt (Institut für Sozialwissenschaften, Abteilung
Politikwissenschaft, Universität Koblenz-Landau, Campus
Landau)

 

Termin: 03.07.2010 (9-18 Uhr, 8 UE)
Anmeldeschluss: 12.06.2010
Veranstaltungsort: FH Koblenz, RheinAhrCampus Remagen
Max. Teilnehmerzahl: 18