Modul 2-1.2 Gut geplant! Aktivierende Lehrveranstaltungen konzipieren, planen und durchführen

Ausgangssituation:
Wie plane ich meine Lehrveranstaltungen (LV)? Welche Dinge muss ich im Vorfeld berücksichtigen? Welche Ziele muss ich erreichen? Wie baue ich eine Sitzung auf? Welchen Stoff soll ich auswählen und wie vermitteln? Was ist wichtig und was ist unwichtig? Wie erreiche ich meine Studierenden? Vor diesen Fragen stehende Lehrende sowohl vor Semesterbeginn, wenn es darum geht, einen Seminarplan für das gesamte Semester zu entwerfen, als auch jede Woche, wenn sie die einzelne Seminarsitzung planen müssen.

Ziele:
Die TeilnehmerInnen
• haben wichtige Bestandteile der Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von LV analysiert
• haben die inhaltliche, didaktische und methodische Planung von LV reflektiert und auf eigene Lehr-Lern-Projekte angewandt
• haben unterschiedliche Ebenen von Lernzielen kennen gelernt und für ihre eigenen LV formuliert
• haben Probleme bei der Auswahl des Lehr-Lern-Stoffes reflektiert und Möglichkeiten zur Lösung der Probleme erörtert
• haben den Aufbau von gesamten LV und einzelnen Sitzungen erörtert und geübt

Inhalte:
• Selbstverständnis als Lehrende(r) als Voraussetzung der Planung
• Semesterplanung und Sitzungsplanung: Wozu und Wie?
• Lernziele: Formulierung und Umsetzung?
• Phasenaufbau einer Seminarsitzung: Einstieg, Erarbeitung und Austausch, Schluss
• Didaktische Reduktion und Methodische Planung
• Rituale, Rollen und Umgang von Lehrenden und Lernenden
• Leitfaden zur Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von Lehrveranstaltung
• Frage- und Impulstechniken in Lehrveranstaltungen

Ihr Trainer:
Dr. Helge Batt (Universität Koblenz-Landau, Campus Landau)
Dr. Barbara Waldkirch (Universität Mannheim)

Termin: 18.06.2010 (10-17 Uhr, 8 UE)
Anmeldeschluss: 04.06.2010
Veranstaltungsort: Universität Koblenz-Landau
Max. Teilnehmerzahl: 12