Neu in der Lehre
Ausgangssituation:
Die erstmalige Planung und Durchführung einer Lehrveran-staltung bringt für NachwuchswissenschaftlerInnen neue Herausforderungen und Problemstellungen mit sich. Grund-legende Kenntnisse und Methoden, die die Planung und Durchführung von Lehrveranstaltungen erleichtern, müssen erworben und der Rollenwechsel vom Studierenden zum Lehrenden bewältigt werden. Diese Veranstaltung bietet erste Hilfestellungen, um den Einstieg in die Lehre erfolgreich zu gestalten.
Ziele:
Die TeilnehmerInnen
• haben die eigene Rolle als Lehrende reflektiert
• kennen grundlegende Ergebnisse der Lernforschung und können diese für die eigene Lehre nutzbar machen
• kennen grundlegende Hilfsmittel für die Lehrveranstaltungsplanung und sind in der Lage, diese anzuwenden
Inhalte:
• Die Rolle des Lehrenden im Hochschulunterricht
• Grundlagen des Lernprozesses
• Kollegialer Austausch über Erwartungen, Probleme und offene Fragen
• Lehrveranstaltungsplanung
Ihre TrainerInnen:
Daniela Fleuren M.A., Dipl.-Soz. Julia Häuser, Tobias Seidl M.A. M.A. (Zentrum für Qualitätssicherung und -entwicklung, http://www.zq.uni-mainz.de)
Termine: 04.10.2010 (10-17 Uhr, 8 UE)
Anmeldeschluss: 13.09.2010
Veranstaltungsort: Universität Mainz
Max. Teilnehmerzahl: 12
Interesse?
